الثلاثاء، 25 مايو 2021

عسر الحساب(الديسكالكوليا)

 


إستكمالا ل#سلسلة_صعوبات_التعلم سوف نتطرق لآخر جزء وهو عسر الحساب (Dyscalculia) 

تابعونا في المقال التالي من #ملتقى_طواقم_التربية_الخاصة 😊😊

يعاني بعض الأطفال من صعوبة التعامل مع الارقام والعمليات الحسابية، والمعادلات الرقمية البسيطة منها أو المعقدة،  وبالرغم من أن البعض يلجأ لبعض الحلول البسيطة من أجل إيصال المعلومة التي تتعلق بالأشياء الرياضية، إلا أنه تظل هناك مشكلات كبيرة في تعلم هؤلاء الأطفال المسائل الرياضية.

تُعرف #صعوبات_الرياضيات بأنها اضطراب القدرة على تعلم المفاهيم الرياضيّة وإجراء العمليات الحسابيّة، أي أن الطفل يواجه صعوبة في إجراء العمليات الحسابيّة الأساسيّة.

وهنا من الضروري أن يميز الأهل بين صعوبات التعلم وغيرها من المصطلحات المشابهة مثل بطء التعلم والتأخر دراسياً، اذ إن صعوبات التعلم تعني أن الطفل يواجه صعوبات في المهارات الأساسيّة مثل الرياضيات والقراءة والإملاء والكتابة، ويكون سبب هذه الصعوبات اضطراباً في العمليات الذهنيّة مثل الانتباه، والتركيز، أو عوامل اخرى يحددها المختصون.

ويظهر ذلك في العديد من الأشكال ومنها الفشل التام في الحساب، فقد تكون كل المهارات الأساسيّة الرياضيّة غير سليمة لدى الطفل، كما يواجه الطفل صعوبة في الحساب 

دور الاهل والمربين بإكتشاف اطفال عسر الحساب

الأهل في البيت والمربي في الصف هم أوّل مَن يلاحظون بأنّ الطفل يعاني من مشاكل مع الأرقام. ويمكن عادة لجميع الأطفال عدّ ثلاثة عناصر بشكل صحيح، وكلما نضج الولد بالسن كلما زاد العدد. ولكن الأطفال الذين يعانون من عسر الحساب، يقومون بعدّ عناصر أقل وبشكل بطيء مقارنة مع أقرانهم في السن

يلاحظ #الأهل (كما الأستاذ في المدرسة) النقاط التالية عند طفلهم الذي يعاني من عسر الحساب  
 عدم قراءة وكتابة الأرقام بشكل صحيح خاصة الأرقام التي تشبه بعضها
 مشاكل في قراءة الساعة حتى لو أصبح الطفل في عمر (7 – 8 سنوات)، إذ يجب أن يقرأ الساعة بشكل صحيح وكامل. كما صعوبة في تصوّر الوقت وتحديد كم مرّ من الوقت (صعوبة في معرفة مبدأ التأخر أو الإبكار لوقت 
محدّد)
 عدم القدرة على العدّ بشكل تنازلي (23 – 22 – 21 – 20 
– 19 – 18 …)
صعوبة عدّ الرقم الفردي أو الرقم الزوجي (2 – 4 – 6 – 8 – 10 …)
 تحديد من عددين ما هو الأكبر قيمة
عدم فهم التخطيط المالي (أي وضع ميزانية بالنسبة للشراء وقيمة المال)
 صعوبات في العمليات الحسابية: الجمع، الطرح، الضرب، القسمة وطبعاً الحسابات العقلية
 صعوبات جمة في جدول الضرب (لا يستطيع التلميذ أن يحفظه وأن يطبّقه أمامه) وصعوبة في فهم أو تذكّر مصطلحات الرياضيات والقواعد وكل ما له علاقة بالحساب
 صعوبة في التفرقة بين اليسار واليمين، شمال جنوب، ويفضل إستخدام الخريطة لتحديد مكان وجوده
 صعوبة في التخيّل الذهني وذلك يمكن أن يؤدي إلى مشاكل أخرى في مواد «الهندسة» وهي أحد فروع الرياضيات
صعوبات في قراءة النوتات الموسيقية
صعوبة عقلية في تحديد قياس مسافة أو شيء ما

أسباب عسر الحساب
عجز إدراكيّ بالتصوّر العدديّة
عجز إدراكيّ يمنع دخول المعلومات المحفوظة في الدماغ
أسباب عسر الخساب

. يظهر الأطفال معسّري الحساب تشوّش في شبكة الاتّصالات العصبيّة المحدّدة التي يمنع دخول المعلومات العدديّة بسهولة، تتبع شبكات الاتصالات العصبيّة قنوات مختلفة عن قنوات الدماغ السويّ.. يعني، تشوّش عصبيّ يمنع التصوّر العقليّ الصحيح للأعداد ويصعب الفكّ العددية ويؤثّر في فهم معنى المهام أو الحساب.

ما هي أسباب عسر الحساب؟

هناك أبحاث كثيرة تمّت من خلال تقنيات الصورة العصبيّة. تسمح هذه أنواع لتقنيّات إبداء نشاط الدماغ والجهاز العصبيّ المركز. بفضل هذه التصوّرات، يمكننا أن نلاحظ أنّ عجز الاتصالات العصبيّة المتعلّقة بعسر الحساب يقع في الفص الدماغيّ المسؤول عن المعالجة العدديّةالتي تقع في الفص الجداريّ للدماغ. كانت أجزاء أخرى في عداد العمل الصحيح للأهليّات الرياضيّة أو الحسابيّة، مثل قشرة الفص الجبهيّ، القشرة الحزامية، الجزء الخلفي للفص الصدغي وأجزاء تحت القشرة متعدّدة.

سبب عسر الحساب هواضطراب خلقيّ يعني عنصر وراثيّ. عادةً، يظهر بعض والدين الأطفال المصاب بعسر الحساب، صعوبات لتعلّم الحساب.

تكون بعض أسباب عسر الحساب:

هناك أسباب ممكنة أخرى متعلّقة باضطراب عسر القراءة

وهي التغيّرات الدماغيّة أوالعصبيّة-بيولوجيّة، أخطاء التطوّر العصبيّ-المنطقي، التغيّرات النفسيّة-المحرّكة، حتّى مشاكل الذاكرة والأسباب التعلّقة بالبيئة، مثل تعرّض الأم للكحول أو العقاقير في الرحم أو الولادة المبكّرة.

مميّزات وأعراض عسر الحساب







في هذا الفيديو أخصائية صعوبات التعلم 
(تشخيص وتقييم ) تغريد قرقش عن الديسكالكوليا كأعراض من منصة حبايبنا .نت .




المصادر :
مقال ما بين عسرالتعليم واضطراب تعليمي محدد  .د.ياسر صندوقة .مجلة الكرمة 2016 .العدد العاشر .
صعوبات التعلم تشخيصا وعلاجا .غسان عبد الحي أبو الفخر .2015.دار الإعصار العلمي للنشر والتوزيع .
الدليل العملي لمعلمي صعوبات التعلم_مادة الحساب .عاكف عبدالله الخطيب .2012.عالم الكتب الحديث.



ليست هناك تعليقات:

اضافة تعليق

جميع الحقوق محفوظة © 2013 ملتقى طواقم التربية الخاصة
تصميم : يعقوب رضا